La nueva oferta académica surge a partir de una propuesta del Colegio Dominicano de Periodistas (CDP) y la Unión Nacional de Prensa, que plantearon la necesidad de crear una alternativa de formación para profesionales con experiencia en los medios de comunicación que aún no cuentan con una licenciatura.

La iniciativa responde, además, a un censo que identifica a más de 500 periodistas en ejercicio que no cuentan con un título universitario.

Para la primera cohorte, ya hay más de 100 personas que han mostrado interés y cuyos perfiles están siendo validados por la facultad. La preselección de los candidatos estará a cargo del CDP, que tomará en cuenta su hoja de vida y experiencia profesional antes de remitirlos a Unapec, donde deberán completar el proceso de admisión establecido por la universidad.

La carrera está diseñada bajo el reconocimiento de aprendizajes previos (RAP), una modalidad utilizada en países como Alemania, España, Francia, Colombia, Chile, Brasil, Estados Unidos y México, que permite tomar en cuenta la experiencia y los conocimientos adquiridos durante el ejercicio profesional para completar la formación académica, explicó Álvarez.

Aclaró que no se trata de sustituir la carrera regular de Comunicación, que mantiene una duración de cuatro años y está dirigida a estudiantes que inician su formación universitaria, sino de ofrecer una vía específica para periodistas con experiencia que necesitan cerrar su ciclo de formación profesional.

Al ser completamente virtual, la carrera busca alcanzar tanto a periodistas residentes en distintas provincias del país como a profesionales dominicanos que ejercen en el extranjero, particularmente en ciudades como Miami, Nueva York, Nueva Jersey y Puerto Rico.

Álvarez señaló que la modalidad también permitirá que los egresados continúen posteriormente estudios de posgrado, al contar con una licenciatura que les permita acceder a programas de maestría y doctorado.

Una carrera pensada para el periodismo actual

El programa parte de la transformación que ha experimentado el ejercicio periodístico con la expansión de las plataformas digitales, las nuevas tecnologías y las herramientas de inteligencia artificial. Sin embargo, Álvarez sostuvo que esas herramientas deben apoyarse en una formación sólida sobre los fundamentos del periodismo.

Aunque las plataformas tecnológicas han cambiado la forma de producir y distribuir información, Álvarez consideró que los profesionales necesitan mantener conocimientos sobre redacción, géneros periodísticos, manejo de fuentes, equilibrio informativo y responsabilidad social.

La carrera también incorpora una visión del periodismo que va más allá de la producción de noticias, al considerar su papel en la educación, la información y el bienestar de la sociedad, según explicó la decana.

La propuesta está dirigida a personas con experiencia comprobable en el ejercicio periodístico. Entre los potenciales estudiantes pueden figurar profesionales que llevan años trabajando en medios de comunicación sin haber completado una licenciatura, así como personas que han desarrollado su formación de manera autodidacta y cuentan con una trayectoria profesional que pueda ser acreditada.

• La creación de este programa se produce en un contexto en el que el ejercicio del periodismo ha cambiado con la aparición de nuevos medios y plataformas digitales, pero en el que las competencias profesionales y la formación académica continúan siendo necesarias para el desarrollo de la profesión.